名额少、门槛高 中小学教师职称晋升常年“拥堵”

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名额少、门槛高 中小学教师职称晋升常年“拥堵”

时间:2019-09-11 11:10:15 来源:网络整理 作者:匿名 热度:1094℃

135人待评但指标只有7个

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2018年6月14日,国务院安委办对辽宁省政府和本溪市政府进行安全生产约谈,这是《办法》印发以来第一次对省级政府“出手”。

2日,北京出现中到重度霾,夜间较强冷空气来袭,空气质量好转。京津冀环境气象预报预警中心称,3日白天,较有利于空气污染物的扩散,空气污染气象条件等级为1至2级。

“正常来说,我这年龄早就能评高级职称了。”谢敏说,按“排队”时长,预计自己明年能评上中级职称,但她已经对评职称失去了热情。

21世纪教育研究院副院长熊丙奇建议,推动中小学职称评审制度改革,实行中小学教师年薪制,和教师专业同行评价制度。“在欧美国家,中小学教师的待遇实行基于职务的年薪制,教师的年薪随教龄的增长而提高,鼓励教师终身从教。同时实行教师专业同行评价制度,促进教师职业化、专业化发展。”(记者于灵歌)

教师们的获得感包括职业尊严和职业成长的获得感。刘秀云说,除了要改革职称评审制度,提高教师待遇也是迫切需要解决的问题。

中小学教师职称晋升常年“拥堵”

刘秀云指出,评职称难的问题已经严重影响了教师的工作积极性。“由于指标有限,一些‘老牌’学校职称评审成了中青年教师发展的‘魔咒’。这也让他们的教育理想受到冲击。”

小学二年级时,喜欢读书的屈婷从父亲那里得到了琼瑶的言情小说《水云间》,读得津津有味,后来她才意识到这类书籍并不适合小学生。父亲没有这个意识。她转念一想,自己还算好的,很多农村孩子一本课外书都没有,而她还可以在外祖父的家里找到一本《西游记》。

针对当前中小学教师职称评定难问题,刘秀云认为,一方面可以设置地方职称指标“周转池”,根据学校的不同情况进行协调、调配,另一方面可以将有突出贡献者作为特殊人才破格提拔,不必再占指标。“要改革职称评审制度,让‘有为者有位’,提升教师的职业获得感。”

“不同职称的收入可能只差几百元,但对教师的职业热情影响却很大。”身为一线教师,谢敏更在意职称对退休待遇的影响。

2015年满星评上了小学教师的副高级职称。她回忆当时职称评审仍在改革中,取消了对论文的要求,但加强了对教学能力的考察,如要现场讲课并答辩。

新华社记者:摩拜单车如何跟全国各地的交通系统融合?

知情人士透露,涉事女子罗某在合肥站上车,持合肥至广州南车票一张。记者查询中国铁路12306官网显示,合肥站为事发列车的第三站,到站时间为16时24分,发车时间为16时39分,停留15分钟。

中介公司负责人:“实在不行,就通过报警,你找他就行了,我们作为中介没有这个权利,你只能去报警。”

刘秀云认为,提升教师获得感,物质是基础,要落实教师待遇不低于公务员的政策。比如,为鼓励教师长期从事本职业而发放的岗位津贴,至今仍然沿用1986年的标准,即10年以下每月3元,10年至15年每月5元,15年至20年每月7元,20年以上每月10元。“时隔33年,教师的收入水平发生了很大改变,但教龄津贴一直未变,当年的激励成了现在的鸡肋。”

而像谢敏这样的中小学教师职称评审难,并非个例。采访中,多位中小学教师向记者表示,因为指标有限、正高职称评审标准过高等问题导致的评职称难,已经严重影响到他们的工作积极性,应建立更为科学合理的职称评审方案。

期待建立更为科学合理的职称评审方案

中新网记者了解到,杨某新、杨某春两名犯罪嫌疑人已被抓获,另一名犯罪嫌疑人杨某垒迫于警方压力,于18日晚7点投案自首,三名嫌疑人全部归案。

对此,来自BlockchainGlobal区块链集团的创始人兼CEOSamLee深有感触。对他所从事的行业来说,只有把技术和真实需求结合起来才能取得成功。“我们找到了需求,并且为这些问题找到了方案,并且这些方案是由可信赖的提供商提供,所以我们不仅仅有营收,而且还盈利。”SamLee自豪地说,我们通过这些技术提升了很多公司的后台办公效率,帮他们节省了开支。

建议设置地方职称指标“周转池”

2015年9月1日,泰安市中级人民法院开庭审理菏泽市原副市长刘国生受贿案。

原标题:评选名额少待评人数多评审门槛高

“现在我们学校在编教师371人,其中高级职称148人,中级职称166人,初级职称57人。2018年,具备基本评审资格而因为没有岗位,未能获得高级教师资格的有135人。”这是安徽省宿城第一中学副校长刘秀云向《工人日报》记者透露的一组数据。

1月5日,罗某以“等老公”为名,用身体强行阻挡高铁车门关闭,导致列车晚点发车。经查,罗某为一小学教导处副主任,当地教体局已对其作出停职检查的决定。

聊城大学太平洋研究中心首席研究员于镭3月31日在接受《环球时报》记者采访时表示,去年中新关系出现不和谐,不仅是新西兰单方面的原因,也是整个西方集团向新西兰施压的结果。他说,新西兰总理此行欲修复两国关系,主要原因是新西兰经济严重依赖国际贸易,而中国近年已成为新西兰最主要的贸易伙伴、最大的出口目的地之一。此外,于镭还表示,新西兰早于其他西方国家承认中国的市场经济地位、与中国签订自贸协定,该国还与中国签署“一带一路”合作备忘录并加入亚投行。如今升级中新自贸协定,对中国保护自己的知识产权以及实现投资便利化,也有重要意义。

而在小学,职称评审同样容易走进“死胡同”。河南省周口市一所小学的语文老师满星(化名)告诉记者,他们学校每年通常只有1个高级职称指标,“在职教师近百名,有副高级职称的不到10人。按要求,高级教师比例一旦达标,就不会再给指标了。”

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北美电影分析人士对这部由非洲裔美国人担当主角的超级英雄电影给予了积极评价,认为这是一部里程碑式的电影,展现了强大的票房吸引力,有利于促进未来好莱坞电影的多元化发展。

去年7月以来,在党中央领导下,市委认真贯彻习近平总书记选人用人重要思想,鲜明强调坚持党管干部原则,严格落实“二十字”好干部标准,建设高素质专业化干部队伍,真正把符合党和人民事业需要的党员干部选出来、用出来、管出来、带出来;全面对标对表干部任用条例,制定出台市管干部选任流程、防止干部“带病提拔”实施办法等制度,扎紧了选人用人制度笼子;严格选人用人标准、程序、纪律,精心做好党的十九大代表补选、全国人大代表政协委员推选和市人大、市政府、市政协换届选举,稳妥开展相关市管领导干部职务调整,形成依事择人、公道正派的鲜明导向。干部群众普遍反映,市委在用人上树立了新风正气。各级党委(党组)及其组织部门要把肃清孙政才恶劣影响和薄熙来、王立军流毒,作为一项最紧要的政治任务来抓,深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,全面落实习近平总书记视察重庆重要讲话和参加重庆代表团讨论时的重要讲话精神,始

新任特约监察员、全国人大代表、庆阳市镇原县临泾镇席沟圈村党支部书记马银萍表示,将以“旁观者”“局外人”“裁判者”的身份监督全省各级纪检监察机关及其工作人员正确行使权力,并充分发挥身处基层一线,联系群众广泛的有利条件,全方位、多渠道、广角度发现问题,特别是在整治扶贫领域腐败和作风问题方面,注重听取、收集群众的意见和呼声,及时反映群众所思所想所盼,发挥“直通车”作用。

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郑州市上街区中心路小学教师沙宝琴希望能制定出一套真正对老师有激励作用、科学合理完整的评审方案,让老师们全身心投入到教学中。

记者了解到,我国中小学教师职称(职务)评审制度始于1986年,期间经历多次改革。最新的职称(职务)制度规定,初级设员级和助理级;高级设副高级和正高级。员级、助理级、中级、副高级和正高级职称(职务)名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。

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“改革后的评审制度更严,高级职称对获奖、课题、综合实验活动等都有硬性要求。”满星说自己比较幸运,如今再参评高级职称,光课题就要准备一年以上,要耗费大量精力。正高级职称对她而言更是“可望不可及”,“我们学校没有一位教师有正高级职称,大家都觉得评上副高级就到头了,也没啥进取心了。”

2015年,人社部印发《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》,对中小学教师职称制度进行整体设计,并首次设置正高级职称,使中小学教师拥有和教授、研究员同样的职业发展空间。

刘秀云介绍,安徽省宿城第一中学是一所“老牌”的省重点中学,师资队伍中不乏中青年优秀教师。然而,由于职称资格的比例限制,2018年该校高级职称指标仅有7个,具备评审资格的教师远超这一数字。“每年的指标比例是固定的,但对于师资集中的‘老牌’重点中学来说,前面的不退,后面的就上不去,教师职称评定常年‘排大队’,论资排辈现象突出。”

面对增长放缓的智能手机市场,缩减产品线并非一家公司的策略。2016年发布了十多款新品的魅族科技,如今半年过去也只发布了两款产品,而小米也缩减了特定渠道的特供商品,如针对零售商苏宁发布的小米4C。

“按照现有的评审标准,一位本科毕业的老师,22岁从教,若业务达标,任教1年可定为二级教师,任教满5年可参评一级教师,再满5年可参评高级教师,最快33岁就可参评高级职称。”然而,刘秀云指出,现行中小学正高级职称评定标准过高,使得很多教师三四十岁评上高级职称后再无他求。

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要构建更加开放的引才机制,全面提升人才服务水平。比如,通过支持海南开展国际人才管理改革试点,允许外籍和港澳台地区技术技能人员按规定在海南就业、永久居留等举措,引进人才,留住人才。

商洛只是一个缩影。公开数据显示,目前我国环保总投入占GDP的比例在1.5%左右,发达国家这个比例在2.5%—3%。

记者了解到,由于评聘合一,部分老教师尽管评上了高级职称并享受待遇,但由于教学能力限制只能转为行政岗位,反而挤占了一线青年教师的职称名额。

“儒家文化里面,尊师重教是好的,重农抑商不对。诚实守信是好的,逐利意识不强。经济上呈现出小格局,小作坊结构,老想自己家里一亩三分地。”

那么,中美贸易逆差又从何而来?简单地说,在美方看来,从中国进口的比出口到中国的多,就形成“贸易逆差”。

片中,当品学兼优的学生有保送至师范学校的机会时,班主任老师却嘱咐她慎重考虑。电影看到这儿时,同样身为中学教师的谢敏(化名)深有感触。

“对于普通教师来说,满足1项就很优秀了。”刘秀云告诉记者,去年她所在的省重点中学教师中,满足宿州市正高级职称评审条件的人数不及指标名额的一半。在刘秀云看来,设置正高级职称是对教师群体的激励,但从实际情况来看,由于门槛过高,这一政策应有的激励效果并不显著。

国务院日前印发《关于建立企业职工基本养老保险基金中央调剂制度的通知》,要求建立养老保险基金中央调剂制度,作为实现养老保险全国统筹的第一步,均衡地区间企业职工基本养老保险基金负担,实现基本养老保险制度可持续发展。

满足正高级职称评审条件的人数不及指标名额的一半

谢敏入职前正逢她所在的学校扩招。连续几年,学校招了很多年轻教师,但每年评职称的名额非常少。别说高级职称,仅是中级职称的评审,谢敏前面就排了太多人。对此,她也很无奈。

评正高职称究竟有多难?刘秀云以安徽省中小学教师正高级职称评审条件为例介绍,要在“被评为省特级教师或享受省级以上政府特殊津贴,被评为省级以上优秀教师或学术带头人,获得国家级教学成果三等奖以上,主持并完成省级以上的教研课题一项,参加省市级以上教研比赛获得省级二等奖以上……”等条件中满足2项,才具备评审资格。

2、生产环节中有环保设施,即挥发性有机物(VOCs)处理系统,尤其废气处理系统(RTO)对尾气浓度也有严格要求,如果尾气浓度过高也会有产生爆炸的可能,鉴于生产环节的不确定性,势必会造成二次爆炸的可能。

今年35岁的谢敏是山东省一所省级重点高中的政治课老师。尽管她已工作13年、教学成绩优异,但在职称上仍是初级教师。也就是说,13年前她本科毕业转正定级后,职称再无提升。

由于当地外来人口较多,很多子女随父母来到东莞。孩子入学时,“最省事”的办法就是给孩子办一个当地的假身份证件,这样就省去了很多麻烦。


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